Участники ММСО-2026 не просто обсуждали будущее образования, они строили его своими руками. Два дня, десятки встреч, сотни диалогов и реальные решения: чем запомнился форум ММСО-2026
Школа как пространство для всех.
Лилия Каширина, руководитель Ассоциации школьных сообществ, директор Школы Большого Физтеха, выступила на сессии «Завтрашний день большой школы: проектирование универсального пространства». Школы всё чаще приходят к идее «пластичности» и открытости школьного пространства. Фонд «Университет детства» поделился своим большим опытом. Школы-резиденты Ассоциации школьных сообществ придерживаются концепции «Школа —центр социума» ичасто приглашают на свою территорию взрослых — родителей, выпускников, социальных партнеров, жителей микрорайона. Лилия поделилась вариантами для частных и государственных школ: как, по примеру резидентов АШС, соблюдая все нормы и предписания, организовать школьное пространство для общественного посещения и использования.
Впервые озвучены подробности нового проекта Рыбаков Фонда — Школы-пансиона Большого Физтеха для обучения школьников-пассионариев со всей страны.
«В Школе-пансионе, площадью 18 тысяч кв. метров, в первом потоке будут обучаться всего около 15-30 детей. Вы понимаете, что свободного пространства у нас остается много. Большой актовый зал, спортзалы, бассейн, кафе — всё это мы планируем использовать не только для мероприятий экосистемы Рыбаков Фонда, но пускать в стены школы партнеров, родителей, сообщества педагогов.
Эта школа задумывалась как среда, которая не только воспитывает детей, но и дает проявляться и реализоваться и взрослым в том числе», -- рассказала Лилия Каширина.
Педагогу нужен педагог.
Юлия Трухлова, президент сообщества «Университет детства», на сессии «Педагогу нужен педагог: сообщества в образовании» говорила о самом важном — людях.
О том, как сообщество меняет жизнь коллег. Совместное исследование фонда «Университет детства» и Высшей школой экономики, где участвовали 1000+ педагогов из75 регионов, показало, что 89% респондентов сообщество помогает не выгореть в профессии, оставаться творческим, ресурсным педагогом: они чувствуют удовлетворение от своей профессии, проявляют себя как лидеры и больше зарабатывают.
Партнёрства, которые ускоряют изменения.
Состоялось подписание соглашения между Рыбаков Фондом, фондом «Университет детства» и СберОбразованием. Екатерина Рыбакова, сооснователь Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университет детства»: «Наши проекты — прекрасное поле для сотрудничества и усиления друг друга. “СберОбразование” предоставляет школьному сообществу необходимые технологические инструменты, а наш фонд - живые педагогический практики, которые рождаются в диалоге с учителями, детьми и семьями. Мы верим, что настоящие изменения происходят ровно там, где технология встречается с чуткостью, а системный подход — с вниманием к человеку».
Школа как пространство для всех.
Лилия Каширина, руководитель Ассоциации школьных сообществ, директор Школы Большого Физтеха, выступила на сессии «Завтрашний день большой школы: проектирование универсального пространства». Школы всё чаще приходят к идее «пластичности» и открытости школьного пространства. Фонд «Университет детства» поделился своим большим опытом. Школы-резиденты Ассоциации школьных сообществ придерживаются концепции «Школа —центр социума» ичасто приглашают на свою территорию взрослых — родителей, выпускников, социальных партнеров, жителей микрорайона. Лилия поделилась вариантами для частных и государственных школ: как, по примеру резидентов АШС, соблюдая все нормы и предписания, организовать школьное пространство для общественного посещения и использования.
Впервые озвучены подробности нового проекта Рыбаков Фонда — Школы-пансиона Большого Физтеха для обучения школьников-пассионариев со всей страны.
«В Школе-пансионе, площадью 18 тысяч кв. метров, в первом потоке будут обучаться всего около 15-30 детей. Вы понимаете, что свободного пространства у нас остается много. Большой актовый зал, спортзалы, бассейн, кафе — всё это мы планируем использовать не только для мероприятий экосистемы Рыбаков Фонда, но пускать в стены школы партнеров, родителей, сообщества педагогов.
Эта школа задумывалась как среда, которая не только воспитывает детей, но и дает проявляться и реализоваться и взрослым в том числе», -- рассказала Лилия Каширина.
Педагогу нужен педагог.
Юлия Трухлова, президент сообщества «Университет детства», на сессии «Педагогу нужен педагог: сообщества в образовании» говорила о самом важном — людях.
О том, как сообщество меняет жизнь коллег. Совместное исследование фонда «Университет детства» и Высшей школой экономики, где участвовали 1000+ педагогов из75 регионов, показало, что 89% респондентов сообщество помогает не выгореть в профессии, оставаться творческим, ресурсным педагогом: они чувствуют удовлетворение от своей профессии, проявляют себя как лидеры и больше зарабатывают.
Партнёрства, которые ускоряют изменения.
Состоялось подписание соглашения между Рыбаков Фондом, фондом «Университет детства» и СберОбразованием. Екатерина Рыбакова, сооснователь Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университет детства»: «Наши проекты — прекрасное поле для сотрудничества и усиления друг друга. “СберОбразование” предоставляет школьному сообществу необходимые технологические инструменты, а наш фонд - живые педагогический практики, которые рождаются в диалоге с учителями, детьми и семьями. Мы верим, что настоящие изменения происходят ровно там, где технология встречается с чуткостью, а системный подход — с вниманием к человеку».